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EXPLORA NUESTRAS HISTORIAS

La parte humana de nosotros es lo más hermoso, divino y preciado que tenemos, pero a la vez es aquello que más nos aterra. La sociedad nos ha enseñado que sentirnos mal o regulares emocionalmente es algo indebido y que teniendo en cuenta esta idea, el único estado emocional permitido y aceptado es la felicidad. Considerando lo anterior debemos aceptar la vulnerabilidad y consigo nuestras demás emociones por más altibajos que tengamos que experimentar, debido a que es parte nuestra y no debemos negar nuestra naturaleza humana.
Nosotros los seres humanos tenemos o hemos tenido la tendencia de seguir influencias por medio de la sociedad, esto nos ha negado la posibilidad de expresar y soltar libremente lo que sentimos, debido a que todos nos hemos considerado jueces del otro en algún momento y creemos tener la verdad absoluta de todo. Es el miedo al juicio lo que nos impide no solo expresar, sino también sentir de manera tranquila y serena, ya que en algún momento hemos sentido pavor de ser vulnerables ante las críticas de los demás, puesto que le damos demasiada importancia a las opiniones del público e inconscientemente convertimos a la sociedad en dueños de nuestro sentir


A lo que más le tenemos y le hemos tenido miedo es al dolor, a experimentar y sufrir dolor, puesto que un golpe emocional siempre dolerá muchísimo más que uno físico. Lo extraño del dolor emocional es que, aunque es una etapa bastante desagradable y en unos casos hasta desgarradora, es necesario si lo que queremos es crecer y avanzar mentalmente, exactamente por esto la vulnerabilidad de una persona no es tan mala como la vemos en realidad, de hecho, todo lo contrario, ya que nos ayuda a evolucionar cada vez más. A lo que realmente le tenemos pavor es a demostrarnos vulnerables ante los demás y con esto dejar esa puerta abierta a que nos hagan y en algunos casos nos hagamos daño ya que con esto experimentaríamos la tortuosa fase del dolor. Nuestro error es que vemos solo la complicada experiencia, pero no somos capaces de ver el resultado que hay más allá.
Mi mensaje y mi objetivo con esto es que se realice conciencia, que logremos y tengamos la capacidad de analizar qué tanto poder tendemos a creer que se tiene sobre el sentir del otro y qué tanto poder le damos a los demás sobre nuestro sentir, además mi otra invitación es a ser auténticos ( que no se confunda la regulación emocional con una prisión emocional ), con esto mi fin es que seamos auténticos con los demás y sobretodo con nosotros en cuanto a lo que sentimos. Asi pues, cuando manifestamos vulnerabilidad, no es debilidad, manifestamos la parte más pura y hermosa de nuestra humanidad, no somos débiles o patéticos, somos simplemente humanos.


Con el paso del tiempo, la educación se ha enfrentado a cambios y desafíos; las instituciones educativas no se quedan atrás, pues, al estar actualizadas, se ven obligadas a implementar estrategias de mejora que incluyen tanto el aprendizaje como la organización de espacios propicios para lograr objetivos satisfactorios. En el colegio El Minuto de Dios, se implementa este año 2026 una dinámica de rotación entre los estudiantes de bachillerato para cada cambio de clase.
Inicialmente, adaptarse no fue tan fácil porque las instituciones en las que he estado tienen otras formas de organización escolar. Se ha convertido para mí, en calidad de docente y nuevo miembro de la corporación, en una experiencia bastante significativa, ya que este proceso de adaptación ha estado lleno de nuevos aprendizajes y experiencias que, poco a poco, he ido entendiendo.

Sin embargo, el movimiento constante entre las aulas requiere una mayor atención y, como no, una mejor gestión del tiempo tanto para los estudiantes como para nosotros, los docentes. Durante los primeros meses, entre los desafíos de esta dinámica estaba el de que se produjeran retrasos o desorden durante el intercambio de clases. Pero, por fortuna, hoy en día este ejercicio ya resulta más natural y comprensible.
Para algunos docentes, esta nueva metodología se ha convertido en una herramienta perfecta para transformar su aula en un espacio de enseñanza. Esto tiene un aspecto positivo, ya que organiza su espacio de manera más agradable e interactiva para los estudiantes. Se han encargado de ambientar los salones de acuerdo con el área que orientan, utilizando decoraciones y materiales visuales. Esto hace que las clases sean más llamativas; no solo motiva a los estudiantes, sino que también fomenta un mayor interés por el aprendizaje y una conexión más cercana con cada asignatura.
Más allá del aspecto formativo, esto genera un sentido de pertenencia, así como el trabajo en equipo y una mejor comunicación dentro de la comunidad educativa. Como nueva integrante del equipo de Minuto de Dios, ha sido muy gratificante observar cómo estos cambios generan una conexión entre los estudiantes y el equipo docente. Esto hace que el ambiente educativo sea más cercano y motivador día a día.
Los retos que este ejercicio de rotación, a favor de los estudiantes, ha logrado fomentar en ellos valores como la responsabilidad, la puntualidad y el respeto por los espacios compartidos. De la misma forma, los docentes han encontrado nuevas maneras de innovar en sus clases aprovechando cada rincón para despertar el interés y la participación de los estudiantes.
Estas nuevas experiencias demuestran que los cambios a favor de la educación, aunque al comienzo generen incertidumbre, con el paso de los días nos recuerdan que somos capaces de convertir cada una de ellas en oportunidades de crecimiento y transformación, tanto personales para los estudiantes como profesionales para el equipo docente. Esta dinámica no solo modifica la organización escolar, sino que también impulsa nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que permiten aprender a convivir en el contexto educativo.
En conclusión, la implementación de nuevas metodologías en el colegio El Minuto de Dios ha permitido fortalecer la creatividad, la comunicación y el sentido de pertenencia dentro de la institución; esto, sin duda, motiva a continuar construyendo espacios educativos innovadores, lo cual contribuirá al desarrollo y crecimiento integral de la comunidad educativa en general.




